Erasmus+
Trwa rekrutacja nauczycieli do udziału w 4. roku działań w ramach Akredytacji o numerze 2025-1-PL01-KA121-SCH-000306947.
Jesteśmy placówką szkolną, która pomyślnie przeszła proces Akredytacji i uzyskaliśmy uproszczony dostęp do możliwości uzyskania dofinansowania w ramach Akcji 1. Przyznanie Akredytacji jest gwarancją regularnego otrzymywania dofinansowania na działania związane z mobilnością w ramach programu Erasmus, jeśli realizacja działań będzie przebiegała bez zastrzeżeń.
Przyznanie Akredytacji Erasmusa stanowi potwierdzenie, że jako wnioskodawca stworzyliśmy plan realizacji wysokiej jakości działań w zakresie mobilności w ramach szerzej zakrojonych działań wpisujących się w rozwój naszej organizacji. Plan ten nazywany jest Planem Erasmusa i stanowi kluczowy element wniosku o Akredytację. Akredytacja Erasmusa jest przyznawana na okres od 2021 r. do 2027 r.
Nasze cele w ramach Planu Erasmusa to:
- Podniesienie kompetencji językowych i umiejętności posługiwania się nowoczesnymi technologiami przez nauczycieli
- Realizacja edukacji włączającej przy wykorzystaniu położenia szkoły i naturalnego środowiska
- Podniesienie kompetencji językowych uczniów
Cele projektu i potrzeby placówki obejmują wszystkie etapy nauczania i wychowania.
W związku z tym w projekcie musi wziąć udział kadra z każdego etapów: wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej, edukacji na drugim etapie kształcenia (klasy 4-8, w tym pedagog) i przedstawiciel kadry zarządzającej.
To zapewni ciągłość i efektywność podejmowanych działań. Wsparciem objęte będzie dziecko w wieku przedszkolnym, dalej szkolnym, odpowiednio do wieku, rozwoju, umiejętności i możliwości.
Uczniowie w różnym wieku objęci będą działaniami projektowymi i wsparciem. Część z nich weźmie bezpośredni udział w mobilnościach. Inni skorzystają na terenie naszej szkoły z wypracowanych i poznanych metod. Planując mobilności trzeba wziąć pod uwagę, iż tylko starsi uczniowie będą mogli wziąć w niej udział (w wieku 12-15 lat).
Więcej informacji o procesie akredytacji w sektorze edukacja szkolna znaleźć można tutaj: Akredytacja w programie na lata 2021-2027 – Narodowa Agencja Erasmus+ (erasmusplus.org.pl)
Pierwszy rok działań
W pierwszym roku działań związanych z realizacją Akredytacji zrealizowaliśmy 2 typy działań:
– grupową mobilność uczniów do Taranto we Włoszech
Nasza 10 uczniów z klas 7. i 8. wraz z 2 nauczycielami w dniach 4-10.06.2023 spędziła tydzień w Taranto we Włoszech. W trakcie pobytu skupili się na zadaniach dotyczących ochrony środowiska, umiejętności językowych i rozwoju kompetencji społecznych.
Dziękujemy Istituto Comprensivo Galileo Galilei Taranto za współpracę z nami i przyjęcie zaproszenia do wspólnych działań!
– kursy i szkolenia dla nauczycieli w Dublinie w Irlandii oraz na Malcie:
Pani Joanna Talarowska – Styś oraz Izabela Jaroszek odbyły kursy języka angielskiego w Dublinie w terminie 8 -19.08.2022 w szkole TWIN ENGLISH CENTRE DUBLIN.
Pani Karolina Szabelska i Katarzyna Kowalska odbyły w dniach 3-14.07.2023 kursy języka angielskiego na Malcie w szkole Easy School Of Languages w Valettcie.
Pani Katarzyna Sulikowska w Maladze zrealizowała szkolenia o tematyce „Green Future” oraz ” w dniach 26.06 – 07.07.2023 w szkole iDevelop Training.
Drugi rok działań
W drugim roku działań w ramach umowy nr 2023-1-PL01-KA121-SCH-000135449 podjęliśmy 2 typy działań:
– grupową mobilność uczniów do szkoły w Koce na Węgrzech
W ramach 2 roku działań związanych z akredytacją programu Erasmus+ 6 uczennic z klas 6. i 8. realizuje grupową mobilność uczniów w dniach 7- 13.04.2024.
Naszą szkołą goszczącą była Kossuth Lajos Általános Iskola z Węgier.
– kursy i szkolenia dla nauczycieli
Po zdobyciu niezbędnych umiejętności językowych wśród nauczycieli, dzięki kursom z 1. roku działań, teraz mogliśmy już kierować nauczycieli i kadrę zarządzającą do udziału w szkoleniach tematycznych.
- Pani Anika Najder – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej odbyła kurs w Splicie w terminie 22-27.07.2024 o tytule Special needs and Inclusion in Education organizowany przez szkołę MAKSIMA TRAINING CENTRE
- Pani Katarzyna Kowalska – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej odbyła kurs w Splicie w terminie 22-27.07.2024 o tytule Outdoor Education organizowany przez szkołę MAKSIMA TRAINING CENTRE
- Pani Jolanta Harasimiuk – vice dyrektor ds. nadzoru pedagogicznego oraz nauczyciel języka angielskiego odbyła kurs w Palermo we Włoszech w terminie 24-28.06.2024 na temat EMOTIONAL INTELLIGENCE: IDENTIFY, HARNESS & MANAGE EMOTIONS organizowany przez szkołę SHIPCON LIMASSOL LTD
- Pani Iwona Bartke – pedagog szkolny odbyła kurs w Palermo we Włoszech w terminie 24-28.06.2024 na temat EMOTIONAL INTELLIGENCE: IDENTIFY, HARNESS & MANAGE EMOTIONS organizowany przez szkołę SHIPCON LIMASSOL LTD
5. Magdalena Zając – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej odbyła kurs w Brukseli w dniach 17-21.03.2025 o tytule ” STEM and Active Learning: A Dynamic Approach to Teaching” organizowany przez FCL STEM and Active learning
6. Małgorzata Bartuzel – nauczyciel wspomagający w klasach 1-3 odbyła kurs w Brukseli w dniach 17-21.03.2025 o tytule ” STEM and Active Learning: A Dynamic Approach to Teaching” organizowany przez FCL STEM and Active learning
7. o. Juwenalis Andrzejczak – dyrektor szkoły odbył kurs w Atenach w dniach 30.03-05.04.2025 o tytule „Scholture for climate change participatory design in education” organizowany przez Spatia Teacher Academy.
Oto artykuł dot. kursu pani Magdy i Małgorzaty w Brukseli:
Więcej o projekcie: https://lodz.niedziela.pl/artykul/100864/Lodz-Uczniowska-integracja
https://www.facebook.com/SPWiaczyn
Trzeci rok działań
W ramach 3. roku działań przyznanej akredytacji dla nauczycieli i pracowników szkoły oraz uczniów zaplanowano 2 rodzaje działań:
– grupową mobilność uczniów
– kursy i szkolenia dla nauczycieli.
Podjęliśmy współpracę ze szkołą Istituto Comprensivo „Don E. Montemurro” zlokalizowanej w miejscowości Gravina in Puglia we Włoszech.
W dniach 3-9 listopada 2024 zrealizowaliśmy ich projektowe działania podczas wizyty w naszej szkole. To był tydzień aktywności nad działaniami proekologicznymi.
W tym czasie odbyły się m.in.:
– zajęcia w szkole: integracyjne zabawy, wspólne lekcje języka angielskiego, informatyki oraz WFu
– warsztaty plastyczne i kreatywne w szkole: projektowanie plakatów o tematyce ekologicznej, kompozycja jesienna w słoiku, wykonywanie kotylionów, nauka poloneza i klaskanego
– warsztaty z recyklingu w Gminno Parkowym Centrum Kultury i Ekologii w Plichtowie
– warsztaty z jeansu w Muzeum Lalek w Łodzi
– spacer po Łodzi z wizytą w Muzeum Kinematografii
– wspólne obchody szkolnego Święta Niepodległośći pod hasłem: „Z ziemi włoskiej do Polski”.
Zachęcamy do obejrzenia postów opublikowanych w tym czasie na szkolnym koncie na Facebooku oraz do obejrzenia materiału:
W dniach 18–24 maja 2025 r. uczniowie i nauczyciele Publicznej Szkoły Podstawowej OO. Bernardynów w Wiączyniu Dolnym wzięli udział w mobilności grupowej do Włoch, w ramach trzeciego roku realizacji akredytowanego projektu Erasmus+. Partnerem działań było Istituto Comprensivo „Don E. Montemurro” w Gravinie in Puglia, a w projekcie uczestniczyła również grupa uczniów z Colegio San Vicente de Paúl w Jaén (Hiszpania).
Edukacja, integracja i kultura europejska
Pobyt rozpoczął się od uroczystego powitania w szkole – odśpiewano hymny narodowe Polski, Hiszpanii i Włoch oraz hymn UE „Oda do radości”. Uczniowie zwiedzili szkołę i przedstawili w języku angielskim prezentację o Polsce, rodzinnej miejscowości i naszej szkole, reprezentując naszą społeczność z ogromną dumą.
W kolejnych dniach uczestnicy:
brali udział w zajęciach integracyjnych z języka angielskiego i informatyki,
odwiedzili lokalne szkoły, poznając włoski system edukacji,
uczestniczyli w grze miejskiej po Gravinie, poznając jej historię i kulturę,
odbyli wycieczki kulturowe do Matery (UNESCO), Bari oraz malowniczego Polignano a Mare,
wzięli udział w warsztatach kulinarnych na włoskiej farmie, własnoręcznie przygotowując pizzę,
podczas zajęć praktycznych tworzyli multimedialne projekty w Canvie, pracując w zespołach międzynarodowych.
Uczestników przyjął również burmistrz Graviny, który podkreślił znaczenie międzynarodowej współpracy młodzieży jako drogi do budowania przyszłości Europy opartej na pokoju i wzajemnym zrozumieniu.
Efekty mobilności
Tydzień pełen działań edukacyjnych, językowych i kulturowych zakończył się wspólnym podsumowaniem i uroczystym odsłonięciem nowej przestrzeni w szkole we włoskiej Gravinie. Współpraca i wymiana doświadczeń były dla wszystkich uczestników niezwykle rozwijające – uczniowie zyskali nie tylko nowe kompetencje językowe i cyfrowe, ale także przyjaźnie, wspomnienia i poczucie bycia częścią wspólnej Europy.
Kursy i szkolenia dla nauczycieli, na które skierowaliśmy nauczycieli i kadrę zarządzającą:
1. Marcin Augustyniak – nauczyciel informatyki odbył kurs organizowany w Splicie (Chorwacja) przez MAKSIMA TRAINING CENTRE o nazwie „Classroom Management Solutions for Educators: New Methods, Effective Assessment, Motivational Tools” w terminie 26.04-02.05.2025.
Główne obszary tematyczne dotyczyły aktywnego uczestnictwa w klasie, nawiązywania dobrych relacji z uczniami i tworzenia pozytywnej atmosfery w klasie oraz poznania sposobów ustalenia zasad w klasie.
2. Ewelina Augustyniak – pedagog szkolny odbyła kurs organizowany w Splicie (Chorwacja) przez MAKSIMA TRAINING CENTRE o nazwie „Classroom Management Solutions for Educators: New Methods, Effective Assessment, Motivational Tools” w terminie 26.04-02.05.2025.
Główne obszary tematyczne dotyczyły aktywnego uczestnictwa w klasie, nawiązywania dobrych relacji z uczniami i tworzenia pozytywnej atmosfery w klasie oraz poznania sposobów ustalenia zasad w klasie.
3. Karolina Szabelska – nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i wspomagający odbyła kurs organizowany w Funchal na Maderze przez SPATIA TEACHER ACADEMY o nazwie “Don’t Be a Bore! Creativity & Mindfulness” w terminie 13-19.07.2025. Kurs badał strategie wspierania kreatywnego i uważnego środowiska uczenia się. Uczestnicy uczą się praktycznych technik, aby inspirować kreatywność wśród uczniów, jednocześnie włączając praktyki uważności w celu poprawy koncentracji, odporności i ogólnego samopoczucia. Nauczyciele zyskują cenne narzędzia do tworzenia harmonijnej równowagi między wspieraniem kreatywności a promowaniem uważności w klasie, co ostatecznie przyczynia się do bardziej wzbogaconej i pozytywnej atmosfery uczenia się.
4. Katarzyna Kowalska zrealizowała kurs „Student-centered classroom – Teachers as promoters of active learning” organizowany przez Europass Teacher Academy w Splicie (Chorwacja) w terminie 28.07.2025-02.08.2025.
Poznała nowe metody pracy, które stawiają ucznia w centrum procesu nauczania – aktywizują, angażują i rozwijają samodzielność.
Dzięki wymianie doświadczeń z nauczycielami z całej Europy wróciła z nową energią, inspiracjami i gotowością do jeszcze lepszego wspierania naszych uczniów w codziennej nauce.
5. Monika Gierszewska, nauczycielka języka angielskiego, zrealizowała kurs „Teaching the Fun Way in the Digital Era” organizowany przez MAKSIMA TRAINING CENTRE w Splicie (Chorwacja) w terminie 04-08.08.2025. Główny cel tego szkolenia to poznanie nowoczesnych, angażujących metod nauczania z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych. W programie m.in.: interaktywna ocena uczniów z wykorzystaniem AI (np. ChatGPT, Diffit), quizy, gry edukacyjne, escape roomy, tworzenie atrakcyjnych materiałów w Canva i Genially, wykorzystanie real-time feedbacku i aplikacji takich jak Quizizz, Magic School czy Goosechase, praktyczne zajęcia terenowe w kulturze Splitu i okolic.
6. Marcin Jastrzębowski – nauczyciel doradztwa zawodowego odbył kurs na Islandii w dniach 17.08-23.08.2025 o tytule „Peace Education Methodology of the XXI Century” organizowany przez Spatia Teacher Academy.
17 października młodsi uczniowie naszej szkoły wezmą udział w #ErasmusDays w praktycznych warsztatach łączących umiejętności kodowania z ekologiczną świadomością. Korzystając z zestawów LEGO WeDo i tabletów, zaprojektują proste modele i zbadają, jak technologia może pomóc nam dbać o planetę. Ich prace zostaną sfotografowane i przedstawione w Canva, aby podkreślić znaczenie kreatywności, pracy zespołowej i zrównoważonego rozwoju w budowaniu zielonej cyfrowej przyszłości z Erasmus+.
Link do wydarzenia: https://www.facebook.com/events/793917166948970
Czwarty rok działań
W ramach 4. roku działań przyznanej akredytacji dla nauczycieli i pracowników szkoły oraz uczniów zaplanowano 2 rodzaje działań:
grupową mobilność uczniów
kursy i szkolenia dla nauczycieli
Kursy i szkolenia dla nauczycieli, na które skierowaliśmy nauczycieli i kadrę zarządzającą:
- Magdalena Zając – nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej odbyła kurs na Malcie organizowany przez Europass Teacher Academy „Transforming Education: Integrating AI, AR, VR, and 3D Printing for Effective Learning” w terminie 3-8.11.2025. Szkolenie koncentrowało się na wykorzystaniu nowoczesnych technologii w edukacji – takich jak sztuczna inteligencja (AI), rzeczywistość rozszerzona (AR), rzeczywistość wirtualna (VR) i druk 3D – by wspierać proces uczenia się, rozwijać kreatywność uczniów i zwiększać ich zaangażowanie.
- Wioletta Królak – nauczycielka języka angielskiego odbyła kurs w Barcelonie organizowany przez Europass Teacher Academy „There Is an AI for That” w terminie 16-21 marca 2026 roku. Szkolenie koncentrowało się na poznaniu zasad sztucznej inteligencji (AI) w edukacji , projektowaniu zróżnicowanych materiałów dydaktycznych oraz wykorzystaniu innowacyjnych narzędzi cyfrowych – takich jak chatboty, Teachable Machine czy platformy do kreatywnego tworzenia treści (DALL.E, Suno.ai). Celem wyjazdu było rozwijanie kompetencji medialnych, etyczne podejście do technologii oraz wdrażanie rozwiązań AI, które wspierają zaangażowanie uczniów i przygotowują ich do wyzwań przyszłego rynku pracy.
Grupowa mobilność uczniów:
Hiszpańska przygoda z Erasmusem: Relacja z mobilności w Cuéllar
Kolejna grupa naszych uczniów wróciła z fascynującej podróży edukacyjnej do Hiszpanii! To był tydzień pełen wyzwań, nawiązywania międzynarodowych przyjaźni i poznawania kultury Półwyspu Iberyjskiego.
Kluczowe informacje o wyjeździe:
- Termin: 15-21 marca 2026 r.
- Miejsce: Cuéllar, Hiszpania.
- Szkoła goszcząca: CEIP Santa Clara
- Uczestnicy: 7 uczniów oraz 2 opiekunów
Nasza grupa brała udział w intensywnym programie przygotowanym wspólnie z hiszpańskim partnerem. Do najważniejszych punktów należały:
- Wspólne lekcje w klasach: tworzenie polsko-hiszpańskich słowniczków i analiza różnic językowych, czytanie po angielsku polskiego wiersza,
- Wymiana kulturowa: prezentacja polskich lapbooków oraz storytelling z angielskimi bajkami w wykonaniu hiszpańskich uczniów.
- Akcje ekologiczne: wspólne tworzenie kolażu z okazji Forest Day (Dzień Lasu).
- Warsztaty medialne: nagrywanie profesjonalnego podcastu wraz z rówieśnikami z Cuéllar.
- Edukacja przez ruch: nauka układów tanecznych do hitów pop oraz wspólne tańczenie „Belgijki”.
- Wizyty studyjne: poznawanie historii regionu w Segovii (UNESCO) oraz Valladolid.
Dla naszych uczniów ten wyjazd był czymś znacznie więcej niż tylko nauką języka. To prawdziwa życiowa przygoda! Młodzież wróciła zachwycona otwartością hiszpańskich kolegów i niezwykłą atmosferą w szkole Santa Clara.
Wspólne animacje, zajęcia w grupach i długie rozmowy podczas wycieczek pozwoliły przełamać wszelkie bariery. Te nowe znajomości i wspomnienia z nagrywania podcastu czy wspólnych tańców zostaną z nimi na bardzo długo. Jesteśmy dumni z aktywności, odwagi i wysokiej kultury osobistej naszej grupy!
Materiały publikujemy na bieżąco: Group mobility of students 15-20.03.2026
Sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Europejskiej Agencji Wykonawczej ds. Edukacji i Kultury (EACEA). Unia Europejska ani EACEA nie ponoszą za nie odpowiedzialności.
